第四堂課 音樂影片 (課程網址：http://coding4fun.tw)
章 節 | 內 容 與 指 導 說 明 |
| 4-1 探索藝術檔案 | 給學生一個關於藝術的範例，總共有 5 個角色。請同學看一下程式，為什麼這些角色會有這些變化？ |
| 4-2 示範動畫 | 說明如何利用多個造型做出動畫。請同學試試看！ |
| 4-3 內功外觀積木 | 讓孩子探索外觀積木中的所有積木。特別是特效下有 7 種變化，每一個都試試看。等一下有小測驗等著大家喔。 |
| 4-4 小測驗 4-5 解說一 4-6 解說二 4-7 解說三 | 進行外觀積木的測驗。鼓勵孩子通過所有的測驗，如果沒辦法完全答對也沒關係，下面有解說。看完解說後，再回頭試試這些功能。 4-5：介紹「隱藏」、「顯示」、「設定造型」、「下一個造型」與「設定背景」等積木。 4-6：介紹特效積木以及如何清除特效。 4-7：介紹設定角色大小的積木、「移至最上層」、「往回走__層」等積木。 下載 範例 |
| 4-8 Debug it!-1 4-9 Debug it!-1 解說 | 進行的方式可以是單人，或是小組進行。當同學解答出來的時候，可以請他擔任小老師教其他同學。 透過 Debug ，可以幫助學生了解自己是不是真的會使用這些積木。遇到問題請鼓勵學生盡力地想想看，如果沒有頭緒，看解答也可以，然後再回去試試看。 老師的答案並不是唯一的答案，不是標準答案。有不一樣的解決方法也很棒！ 4-8：第一個挑戰的預期效果是：當你點一下 Scratch Cat時﹐它一邊跳舞﹐而且有鼓聲伴隨著。但是他跳一下就靜止了，只剩下鼓聲還進行著。為什麼 Scratch Cat 不跳了呢？ 請同學debug！ 4-9：解說影片。 |
| 4-10 Debug it!-2 4-11 Debug it!-2 解說 | Debug 時，同學要看清楚預期效果是什麼，耐心地了解文意，才能正確地解決問題。 4-10：第二個挑戰的預期效果是：當綠旗被點一下時，Pico應該要向Nano移動。當Pico碰到 Nano 時﹐Pico 應該要說「碰到你了」﹐Nano 要回應「輪到我了」。但是為什麼 Pico 沒說話呢？請同學debug！至少要花 3 - 5 分鐘，別急著看解答喔～ 4-11：解說影片。 |
| 4-12 Debug it!-3 4-13 Debug it!-3 解說 | 4-12：第三個挑戰的預期效果是：畫一張開心的臉。但是畫筆從眼睛移到嘴巴時﹐卻沒有停筆。請同學 debug！ 4-13：解說影片。 |
| 4-14 Debug it!-4 4-15 Debug it!-4 解說 | 4-14：第四個挑戰的預期效果是：當綠旗被點一下，花開的動畫會進行，直到花盛開。但是花盛開後﹐動畫又重新開始﹐不會停止。請同學 debug！ 4-15：解說影片。 |
| 4-16 Debug it!-5 4-17 Debug it!-5 解說 | 4-16：第五個挑戰的預期效果是：當綠旗被點一下﹐生日快樂歌開始播放。當歌播放完﹐就會秀出指令「點我來吹熄蠟燭」。但是生日快樂歌還在播放的時候﹐指令就出現了。請同學 debug！ 4-17：解說影片。 |
| 4-18 註解 | 在程式區中按選空白處會出現兩個功能：一個是「clean up」清理桌面，一個是「新增評論」。「新增評論」其實應該翻譯為「註解」比較恰當。 註解像是留在程式中的筆記，說明程式的功能。在日後 debug 的時候，會有所幫助。 |
| 4-19 音樂影片 | 點選這三個範例，看看這三個範例是如何做出來的。 範例二 範例三 |
| 4-20 作業 | 這是第四個作業，要做個音樂影片。 要有很酷的造型，也要有時髦的節奏或音樂。 請將作業繳交到 http://scratch.mit.edu/studios/475517。 至少要花30 分鐘以上來設計作品。如果是一群學生，告訴他們，下次上課會分享他們的作業內容，請用心完成。請同學將作業上傳到作業網址。 |