就家長的觀點，「不要輸在起跑點」好像是學習的不二法門。若不以老師的身份發言，而是以家長的觀點來看，其實我並不贊成。
我認為小學四年級以前，孩子要以閱讀為重心。無論孩子有沒有寫程式的天份，五年級開始學程式就綽綽有餘。在這之前，該做什麼準備呢？玩玩網路上的程式遊戲，例如 http://code.org/，訓練孩子的邏輯能力，這樣就足夠了。
以我的孩子為例，他在升國中的暑假開始學 Scratch，後來自學 Python 等等程式語言。之後，我們出門度假、旅遊，他都會帶著筆電。一進飯店，就是打開筆電寫程式。
如果他還是小學生，相信一般家長都不會接受，寧願他蹦蹦跳跳、開心地玩。但他寫程式真的很開心啊！如果家長能接受孩子在小學階段就這樣沈穩、早熟，就忘掉我的建議吧！
孩子的童年真的很短暫，還是多陪陪他們擁抱大自然、享受親情。
我很慶幸，我並沒有失去什麼，因為我擁有與孩子歡樂的時光！
我認為小學四年級以前，孩子要以閱讀為重心。無論孩子有沒有寫程式的天份，五年級開始學程式就綽綽有餘。在這之前，該做什麼準備呢？玩玩網路上的程式遊戲，例如 http://code.org/，訓練孩子的邏輯能力，這樣就足夠了。
為什麼呢？
以我的孩子為例，他在升國中的暑假開始學 Scratch，後來自學 Python 等等程式語言。之後，我們出門度假、旅遊，他都會帶著筆電。一進飯店，就是打開筆電寫程式。
如果他還是小學生，相信一般家長都不會接受，寧願他蹦蹦跳跳、開心地玩。但他寫程式真的很開心啊！如果家長能接受孩子在小學階段就這樣沈穩、早熟，就忘掉我的建議吧！
孩子的童年真的很短暫，還是多陪陪他們擁抱大自然、享受親情。
我很慶幸，我並沒有失去什麼，因為我擁有與孩子歡樂的時光！