什麼是運算思維 (Computational Thinking)？
運算思維就是解決問題的方法。
讓我們面對複雜的問題，能夠理解問題本質、發展可能的解決辦法。然後使用電腦、人或兩者都可以理解的方式來呈現這些解決方案。（參考：BBC）
分成四個部分：
- 拆解（Decomposition）：將複雜的問題或系統分解成更小、更易於管理的問題；
- 模式識別（Pattern Recognition）：為了讓解決問題更有效率，將每個小問題分別檢視，思考之前是否有解過類似的問題；
- 抽象（Abstraction）：只注意重要的細節，忽略不相關的資訊；
- 演算法（Algorithms ）：設計簡單的步驟或規則來解決每個小問題。
最後，將這些簡單的步驟或規則寫成程式。
圖片來自 BBC BiteSize
程式是工具，實現「解決問題」的工具。程式語言本身並不涉及運算思維。
如何培養運算思維 (Computational Thinking)？
既然單純地學程式語言，無法增進運算思維，那麼要如何培養運算思維呢？
其實很簡單，ScratchEd集合了資訊教育專家，經過多年的研討，設計了一套 Scratch 課程，讓學生在實作中，不知不覺地學會運算思維。這一套教材，也正是 Coding for Fun 課程的核心。
運算觀念
- 序列（sequence）：對某一個任務，確定一系列的步驟
- 迴圈（loops）：重複執行相同的序列
- 平行（parallelism）：在同一時間讓許多事同時發生
- 事件（events）：一件事引發另一件事的發生
- 條件（conditionals）：根據條件做決定
- 運算子（operators）：支援數學與邏輯的表達
- 資料（data）：儲存資料、讀取資料與更新資料
實作
- 反覆地增加（being iteratively and incrementally）：發展了一點點，試試看，然後再發展一些
- 測試與除錯（testing and debugging）：確保事情能執行，發現錯誤並解決問題
- 重複使用與混合（reusing and remixing）：在現有的專案或想法上做點什麼
- 抽象與模組化（abstracting and modularizing）：探索整個問題與其他部分的連結
建立觀點
- 表達（expressing）：了解「電腦運算」是一種創作的媒介，「我可以創造」
- 連接（connecting）：體認到「與他人一起創造」和「為他人創造」的力量，「當我有機會接觸他人，我可以做不一樣的事！」
- 質疑（questioning）：有能力對世界提出問題，「我可以（運用電腦運算）提問，並理解（電腦運算）世界！」