章 節 | 內 容 與 指 導 說 明 |
| 10-1 Debug it!-1 10-2 Debug it!-1 解說 | 進行的方式可以是單人，或是小組進行。當同學解答出來的時候，可以請他擔任小老師教其他同學。 透過 Debug ，可以幫助學生了解自己是不是真的會使用這些積木。遇到問題請鼓勵學生盡力地想想看，如果沒有頭緒，看解答也可以，然後再回去試試看。 老師的答案並不是唯一的答案，不是標準答案。有不一樣的解決方法也很棒！ 10-1：第一個挑戰的預期效果是：每次 Scratch Cat 撿起一個新事物時，都會在 清單（Inventory） 加入新的項目。但是 Scratch Cat 卻只能收集電腦。為什麼呢？ 請同學debug！ 10-2：解說影片。這個挑戰在考驗孩子的細心程度。 |
| 10-3 Debug it!-2 10-4 Debug it!-2 解說 | 10-3：第二個挑戰的預期效果是：Scratch 收集到黃色 Gobo 得到10分，碰到粉紅色 Gobo 丟掉10分。但是執行起來不太正常，碰到粉紅色 Gobo 分數不變。 請同學debug！ 10-4：解說影片。 |
| 10-5 Debug it!-3 10-6 Debug it!-3 解說 | 10-5：第三個挑戰的預期效果是：Scratch Cat 想一個介於 1 和 10 之間的數字讓玩家猜。但是執行起來好像不大對。 請同學debug！ 10-6：解說影片。 |
| 10-7 Debug it!-4 10-8 Debug it!-4 解說 | 10-7：第四個挑戰的預期效果是：每次 Scratch Cat 被網球打到的時候，「# of hits」要增加 1。但是每次 Scratch Cat 被網球打到的時候，「# of hits」增加的值卻超過 1。請同學debug！ 10-8：解說影片。 |
| 10-9 Debug it!-5 10-10 Debug it!-5 解說 | 10-9：第五個挑戰的預期效果是：Scratch Cat 在迷宮中遊走，目的地是黃色長方形。但是 Scratch Cat 會穿牆，該怎麼辦呢？請同學debug！ 10-10：解說影片。 |
| 10-11 視訊動作 10-12 視訊動作 解說 | 請同學下載範例，這裡設計了一個互動的遊戲。電腦必須有附有攝影機才能進行。 10-12：說明如何修改程式，讓視訊動作的大小成為控制程式的方式之一。同學可以針對各種參數作調整。 |
| 10-13 音量控制 10-14 音量控制 解說 | 請同學下載範例，這裡設計了一個互動的遊戲。同學可以發出較大的音量，看看會發生什麼事。 10-14：說明如何修改程式，讓音量大小成為控制程式的方式之一。音量值可以根據不同的音量作調整，鼓勵孩子試試看。 |
| 10-15 畢業囉 | 恭喜同學完成了所有的 Scratch 課程。 鼓勵同學在未來要多練習，寫 Scratch 會愈來愈順手。也要常到 Scratch 網站研究別人的程式，寫 Scratch 的招式會愈來愈多。 有機會要參加「Coding for fun」程式俱樂部，和大家一起寫程式！ |
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Coding for fun 快樂寫程式指導手冊：第十堂課
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